【摘 要】
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“精细化管理”这一理念最早是由日本20世纪50年代丰田汽车公司提出,强调企业要管理创新、落实管理责任,将管理具体化、明确化。而“精细化管理”这一理念应用于教育管理领域
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“精细化管理”这一理念最早是由日本20世纪50年代丰田汽车公司提出,强调企业要管理创新、落实管理责任,将管理具体化、明确化。而“精细化管理”这一理念应用于教育管理领域的时间较为靠后,约始于20世纪后期,关于这一理念的实践应用是从近几年才逐渐开始。更因班级管理工作是贯彻国家教育方针,实现教育目标的重要保障,能为学生的健康、全面、和谐发展提供良好的条件和氛围,所以一个班的班级管理质量对学生的发展起着至关重要的作用。笔者利用实习期间,对实习所在学校——长沙市第十九中学和其班级的管理情况进行了一系列的调查和分析,
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