【摘 要】
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拜读《中学生数学》2012年4月(上)张泽仙、高继慧撰写的《两根之积在解题中的特殊功用》一文(文[1]),感觉思路顺畅,颇受启发.但文[1]例3的解答是有“纰漏”的,为了杜绝此类“纰漏”的
【机 构】
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浙江省湖州第五高级中学,浙江省湖州吴兴实验中学
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拜读《中学生数学》2012年4月(上)张泽仙、高继慧撰写的《两根之积在解题中的特殊功用》一文(文[1]),感觉思路顺畅,颇受启发.但文[1]例3的解答是有“纰漏”的,为了杜绝此类“纰漏”的再现,特将原解呈现出来:
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