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一、创设问题情境要与生活紧密相连问题情境对于小学生有着强烈的吸引力，可以激发探索新知的欲望，实现自主进行探讨，为他们的创造性思维的形成与发展提供了空间。
优化小学数学教学，培养学生创造性思维
【摘 要】
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一、创设问题情境要与生活紧密相连问题情境对于小学生有着强烈的吸引力，可以激发探索新知的欲望，实现自主进行探讨，为他们的创造性思维的形成与发展提供了空间。
【机 构】
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山东省昌邑市都昌小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2012年7期
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