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针对假设检验教学中容易出现的套公式而不理解假设检验思想的情况，结合美国大学预修课程统计考试题，分析概率统计题如何考查假设检验思想，进而给出假设检验思想教学的建议．
例说假设检验思想方法
【摘 要】
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针对假设检验教学中容易出现的套公式而不理解假设检验思想的情况，结合美国大学预修课程统计考试题，分析概率统计题如何考查假设检验思想，进而给出假设检验思想教学的建议．
【机 构】
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北京市第一0一中学
【出 处】
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中国数学教育：高中版
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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海淀区重点课题-高中中国大学先修课程（简称CAP）概率统计课程的实施研究成果案例（HDGH5015270）.
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