【摘 要】
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在传统的康复护理教学中 , 仅讲授物理治疗及体疗部分 , 显得单调、枯燥 , 且与临床护理联系不紧密 . 随着康复医学的发展 , 康复护理课程也日渐受到重视 . 为适应康复医学的
【机 构】
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解放军第三军医大学成都军医学院四十七医院
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在传统的康复护理教学中 , 仅讲授物理治疗及体疗部分 , 显得单调、枯燥 , 且与临床护理联系不紧密 . 随着康复医学的发展 , 康复护理课程也日渐受到重视 . 为适应康复医学的需要 , 在现有 30个学时中 , 我们改革了教学内容及方法 , 增加言语治疗、作业治疗、心理治疗等康复技术的教学 , 将物理治疗仅作为一项治疗技术来讲 , 也涉及了康复评定方面的知识 . 教学中图文并茂 , 除投影文图外 , 模仿残疾人形象教学 , 结合临床见习讲解各种治疗技术 , 从而提高了学员的学习兴趣及教学效果 . 如何在
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