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本文以音乐学专业教育为例,通过对其培养目标、培养规格、主干课程和课程结构的分析,评价专业音乐教育在课程设置、教学内容、教学模式和方法等方面的特点,探讨中国高校教育模式下的专业音乐教育的利弊,分析其历史文化和意识形态等方面的深层原因。
论中国高校教育模式下的音乐学专业音乐教育
【摘 要】
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本文以音乐学专业教育为例,通过对其培养目标、培养规格、主干课程和课程结构的分析,评价专业音乐教育在课程设置、教学内容、教学模式和方法等方面的特点,探讨中国高校教育
【机 构】
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沈阳音乐学院
【出 处】
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乐府新声(沈阳音乐学院学报)
【发表日期】
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2011年2期
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