【摘 要】
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目的 分析气管插管患者(麻醉复苏期)接受知信行教育模式后躁动影响分析.方法 选择100例我院收治气管插管患者进行分析研究,并根据护理模式分为对照组与实验组,对比两组患者麻
【机 构】
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广州中医药大学第三附属第医院复苏室,广东 潮州 521000
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目的 分析气管插管患者(麻醉复苏期)接受知信行教育模式后躁动影响分析.方法 选择100例我院收治气管插管患者进行分析研究,并根据护理模式分为对照组与实验组,对比两组患者麻醉复苏期躁动情况与风险事件发生例数.结果 对照组患者接受护理后,躁动例数18例,占比36.00％;实验组患者接受护理后,躁动例数7例,占比14.00％,x2值为6.4533,P值<0.05;对照组患者接受护理后非遗外性拔管7例,渗血8例,生命指征波动31例,实验组患者接受护理后非遗外性拔管1例,渗血2例,生命指征波动15例,x2值分别为4.8605、4.0000、10.3060,P值均<0.05.结论 知信行教育模式可以增加气管插管患者(麻醉复苏期)对于疾病知识认知,平缓患者术前恐惧与焦躁心理,减少麻醉复苏期躁动与风险事件发生几率.
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