[摘 要]近些年来，幼儿园文化建设越来越重视，家长对幼儿教育的要求也越来越高。建设优质幼儿园教育文化能够提升幼儿园自身的文化建设，推动幼儿园的可持续发展。在幼儿教育中，教师应以幼儿作为研究对象，运用调查法、观察法来研究幼儿情绪变化的规律，通过建设物质文化与制度文化，来总结幼儿园文化建设的经验。
　　[关键词幼教；文化建设；文化育人
　　幼儿园教育工作是为了实现幼儿的德、智、体、美的全面发展。幼儿园要塑造优质的文化氛围，重新树立科学的发展观，创造以人为本的和谐环境，通过校园的文化内涵来提升幼儿园的文化品位。要加强幼儿教育工作，为幼儿塑造一个融洽的文化氛围，培养他们在幼儿时期的正确行为习惯与思维方式，从而获得有益于身心成长的经验，帮助幼儿健康且富有个性地成长。
　　一、幼儿园文化建设中存在的问题
　　1.幼儿园文化建设在理解上的误区。一些幼儿园将文化建设理解为对一种文艺活动的组织。有些幼儿教师在幼儿园开展了各种各样的文艺活动，以此来作为幼儿园文化建设取得成效的凭证。
　　2.幼儿园文化建设重在标语式的文化建设。在幼儿园中，会经常见到一些标语，如“一切为了孩子”“团结、奉献、求实、创新”等。这些标语只是一种表面的形式，在幼儿园的实际工作中，并没有发挥较大的效用。
　　3.幼儿园文化建设侧重于其形象设计。一些幼儿园受市场文化的影响，幼儿园管理者大多偏重于塑造形象，盲目地将对幼儿园文化的建设视为幼儿园形象设计，而忽视了其内在文化环境的塑造。
　　4.幼儿园设置过多的规章制度。幼儿园的管理者对于文化建设的探索，专注于对规章制度的制定。如幼儿园在接待一些家长来访时，热衷于对家长们介绍这些规章制度，而忽视完善幼儿园的规章制度。
　　5.幼儿园的文化建设与教育教学工作分开了。一些幼儿园管理者虽然意识到了文化建设的重要性，开始强调重视教育教学工作和幼儿园的文化建设工作，但实际上是将文化建设与教育教学工作分开进行的。他们认为文化建设需要另辟蹊径，而不是渗透在教育教学工作之中。
　　二、幼儿园文化建设的主要措施
　　1.幼儿园文化建设要重视其整体设计，不断提高文化的育人功能。幼儿园文化建设纳入总体规划中，对于幼儿园文化的整体设计，不能只关注于局部，要在幼儿园教育发展中不断总结经验。积极开拓幼儿园文化的新载体，实现幼儿园的教化功能，同时要注意人文建设，不断提升师资队伍的教育教学水平。
　　2.幼儿园文化建设要借鉴国内外优质幼儿园文化建设的先进经验。在这个开放的社会，文化交流越来越重要，幼儿园的文化建设也要具有开放性。要不断借鉴国内外的优质幼儿园文化建设的先进经验，从而推动全新的幼儿园文化建设的发展。
　　3.幼儿园文化建设要坚持以人为本的文化建设理念。幼儿园要建立文化建设，其核心理念是注重以人为本的思想，从教职工和幼儿的长远发展考虑，推动幼儿园积极、健康、和谐地发展。
　　4.幼儿园文化建设要加强文化建设的督导评估机制。幼儿园文化也可以是社会先进文化的重要组成部分，对于幼儿园的文化建设要建立评估机制，建立一套完整的幼儿园文化建设评价机制，跟踪指导，同时利用社会力量来支持文化建设的长期发展。
　　在幼儿阶段，好的文化氛围能够陶冶幼儿的情操，从而完善人格，提升幼儿的素质。随着时代的发展与进步，教师要转变传统的教育观念，树立依法办园、以德立园的理念，发挥教师主体作用，贯彻落实我国实施素质教育的要求，促进幼儿素质的全面发展。
　　责任编辑 沁 砚