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长久以来，初中思想品德课堂都只注重将道德理论一股脑地灌输给学生，使学生被动学习，却没有真正让学生将理论知识与生活相结合，真正做到学以致用。需要让学生本身能够从心底意识到这门课程的趣味性，了解到这门课程的重要性，思想品德这门课程的教学也不例外。教师为了提高课堂教学效率，就需要运用各种教学方式使学生能够对这门课程产生兴趣，这有利于调动学生的学习积极性，使教师的思想品德课堂更有活力。