【摘 要】
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近些年来,关于学生买卖的报道很多,议论也很多,支持与反对者各执其词,相争多年也未见胜负.支持者多以“锻炼能力、培养财商”为主要观点,反对者多以“沾染铜臭、影响学习”为
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近些年来,关于学生买卖的报道很多,议论也很多,支持与反对者各执其词,相争多年也未见胜负.支持者多以“锻炼能力、培养财商”为主要观点,反对者多以“沾染铜臭、影响学习”为由.究竟如何看待学生的买卖行为?我们有必要换一双眼睛——用法眼看看学生的买卖行为.rn《民法通则》规定:不满十周岁的未成年人为无行为能力人.无行为能力人对自己行为的性质和后果都无法判断,只能由其法定代理人代为进行各种民事活动.
其他文献
【摘 要】 随着改革开放的不断深入，英语在我国占据着越来越重要的地位，普及英语已经成为了各个高校和中学的重要任务，初中是英语教育的重要阶段，在初中打好英语基础，能够使学生在今后的学习中更加轻松。进行灵活和创新性的英语教学，已经成为了当代教育的需要，本文就将初中英语教育灵活性和创新性的教育方式，做了深入的分析与研究。 【关键词】 初中英语教育 灵活性 创新性 灵活性教学是当代教学中的一个新话题，
【摘 要】 阅读是初中英语教学的重点和难点，是学生要掌握的最重要的技能之一。目前初中英语阅读课堂中仍然较多地采用传统教学模式，没有体现学生的主体地位，缺乏对学生跨文化意识的培养，课堂效率不高，学生负担大。本文通过分析目前初中英语阅读课的现状，从三个方面寻找改变现状的方法，来促进初中英语阅读课朝着生动高效方向发展。 【关键词】 初中英语 阅读课 高负低效 有效提问 跨文化 阅读是初中英语教学的重
专题研究rn3 协同学视域中的中学德育资源开发与统整rn张天若 林 玲8 践行“三爱三维” 让立德树人根本任务落地生根13 培育和践行社会主义核心价值观的实践与探索向守万赵居
【摘 要】 英语学困生对于英语学习存在抵触心理，对于英语学习缺乏信心。初中英语老师，应当对症下药，对学困生进行适当的激励，在课堂教学中充分兼顾到学困生，使他们每一节课都有所收获，并累积进步帮助这部分学生提升英语学习能力，摆脱英语学习阴影。 【关键词】 初中英语 学困生 英语学习 英语学困生对于英语学习往往存在一种抵触心理，对于英语学习即没有兴趣，也缺乏学好的信心。造成这种现象的原因是多种多样的
“双线推进整体教学,打造学生持续发展力”的教学改革是我们的追梦之旅。让我们如刈剪后的栽培,是降到根下后的升腾;如舂打后的洁白,是揉搓后的柔韧;如烘烤后的圣餐。
新课程的初中英语教学，要调动学生学习的主动性，发挥学生在课堂学习中的主体地位。“先学后教当堂训练”的教学模式，有利于学生参与教学过程。
【摘 要】 传统初中英语注重学生书面知识的传授，从而导致课堂走向了“哑巴英语”的困境。初中英语新课标中明确指出：“英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程。”“使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。”从新课标理念不难看出，在新的历史时期，在英语课堂教学中应关注学生的口语表达能力培养。 【关键词】 初
在领悟多元表征形式的本质特征之后,教师巧妙地将各种方式运用于教学实践,有效地进行转化和互译,建立起它们之间的联系,由此去除运算中的“涩”,且会增加“润滑”作用,从而帮
【摘 要】 在英语课堂教学中，小组合作学习往往被认为是优等生的舞台，而那些学困生只是听众。本文针对学困生在小组合作学习英语中无法与其他学生很好地进行交流，达不到小组共同合作与交流的目的，浅谈通过优化组合、讲究策略、建立合理而多元化的评价体系三个主要途径，提高学困生小组合作学习英语的有效性。 【关键词】 学困生 合作学习英语 有效性 在英语实践教学中，学困生在小组合作学习中往往成了“被遗忘的群体
【摘 要】 我们都知道英语学习的五要素是听、说、读、写、译，在这五个要素中的说，即口语是我们很多学英语者的短板。尽管我们的语法学的很好，尽管我们的英语作文写的很好，但我们不能说的出话，就没法和人交流，这就使我们学习英语大大打了折扣，这样的话对于一个学英语的人来说是非常不利的，因此作为英语老师有责任转变教学理念，促进听、说、读、写、译的全面发展。 【关键词】 英语课堂 提高 英语口语水平 哑巴英