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<正>高一学生感到数学难学的原因分析初、高中教材间衔接不够紧密初中教材偏重于实数集内的运算,缺少对概念的严格定义,对数学定理没有严格论证,或用公理形式给出而未给出证明,推理论证不够严密;教材坡度较缓,直观性强。高一教材第一章就是集合、映射,紧接着就是指数函数与对数函数的分类问题。函数的性质又是一个难点,数列对学生的推