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【正】开始于本世纪初的我国新一轮基础教育课程改革,首次把对中小学生价值观的培养提到课程目标的高度,“世界观、人生观、价值观”,“情感、态度、价值观”。价值观成为三维目标中最为鲜活的部分呈现在世人面前,也引发了与其相关的广泛思考。
价值观目标二题
【摘 要】
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【正】开始于本世纪初的我国新一轮基础教育课程改革,首次把对中小学生价值观的培养提到课程目标的高度,“世界观、人生观、价值观”,“情感、态度、价值观”。价值观成为三
【机 构】
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首都师范大学政法学院教授、首都师范大学学生思想道德发展与评估中心常务副主任北京
【出 处】
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思想理论教育
【发表日期】
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2007年8期
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