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围绕着任务驱动型教学法的核心——3T教学模式的应用效果和存在的问题展开讨论,力求改进教学方法,提高翻译教学效率,变教师传统的被动教学为学生主动的求学。
任务驱动型教学法在高校翻译教学中的运用探析
【摘 要】
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围绕着任务驱动型教学法的核心——3T教学模式的应用效果和存在的问题展开讨论,力求改进教学方法,提高翻译教学效率,变教师传统的被动教学为学生主动的求学。
【机 构】
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武汉科技大学中南分校外国语学院
【出 处】
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湖北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2009年05期
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