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文章结合思想品德课的教学实践，提出教师要掌握课堂教学技艺，提升课堂教学实践能力，才能实现“减负增效”，从而打造高效思品课堂。
告别“闷”课 营造“活”课——初中思想品德课堂艺术的尝试
【摘 要】
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文章结合思想品德课的教学实践，提出教师要掌握课堂教学技艺，提升课堂教学实践能力，才能实现“减负增效”，从而打造高效思品课堂。
【机 构】
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江苏省新沂市新店中学
【出 处】
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新课程研究：教师教育
【发表日期】
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2011年12期
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