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随着《新课程标准》的进一步实施,体育教学改革也势在必行。新的课程面貌,为发挥教师的主观能动性提供了广阔的空间。同时,新课堂也容易出现一些理论与实践的偏差,如教学内容庞杂、形式紊乱、过多的非体育活动喧宾夺主等,需要体育教师认真思考,尤其要学习和把握新的教育教学理念
谈小学体育课的教育教学新理念
【摘 要】
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随着《新课程标准》的进一步实施,体育教学改革也势在必行。新的课程面貌,为发挥教师的主观能动性提供了广阔的空间。同时,新课堂也容易出现一些理论与实践的偏差,如教学内容
【机 构】
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吉林省公主岭市双龙镇中心小学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年30期
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