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学完了四年级三单元一组主题为“大自然的启示”的文章，孩子们明白了人类要掌握自然规律，按自然规律办事，不然就会好心办坏事，受到大自然的惩罚。同时，孩子们也明白了大自然是人类的老师，人类的很多发明创造都是从大自然中获得的启发。那么，如何从教材的学习迁移到生活，引导孩子关注自然、了解自然，在对自然生活的观察、了解中发现有益的启示呢？