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<正>近年来,英语教学取得了很大的成就,但是也存在着一些误区,即以教师为中心,仅仅重点突出阅读能力培养,只注重语言知识的传授。这些误区影响着英语教学的改革与发展,阻碍着学生英语水平的提高。为促进英语教学快速发展,提高学生综合应用能力,建议从以下三方面走出误区。
应对英语教学误区的策略
【摘 要】
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<正>近年来,英语教学取得了很大的成就,但是也存在着一些误区,即以教师为中心,仅仅重点突出阅读能力培养,只注重语言知识的传授。这些误区影响着英语教学的改革与发展,阻碍着
【机 构】
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吉首市河溪中学,吉首市河溪中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2007年12期
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