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本文主要是关于数控专业3+4人才培养方案中职阶段课程体系建设的建议。3+4中本贯通的课程体系建设应与对应的高等职业学院相互协调,针对中职教育的特点,根据现代数控技术应用行业需求,设置区别于普通高中教育的课程体系,同时应避免与大学对应专业课程的重复教学,课程体系的建立贯穿于中职和高职的整个3+4阶段,不要把中职教育的课程体系与高职阶段的课程体系割裂开来。