中日高中数学教材“统计与概率”内容比较研究——以人教A版和数研版教材为例

来源 :内江师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:king_63427501
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以人民教育出版社的A版教材和日本的数研出版株式会社高中数学教材"统计与概率"内容为研究对象,从知识点数量、广度、深度等方面进行比较.研究发现:(1)在知识点数量上,中国教材多于日本教材;(2)从教材内容来看,两种教材都是概率的内容多于统计;(3)在教材对知识点的处理上,中国教材更追求定义的严格性;日本教材则比较注重数学学科内部知识的联系,强调数学是一个整体.
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