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针对网络及多媒体教学手段的广泛应用，本文就网络信息化英语教学环境对我国商务英语师资的构成模式进行初步分析，并结合中华女子学院商务英语师资构成实际进行相关探讨，以此提出教师角色在商务英语教学发展的“三分三合”交互式教学模式。
浅析网络环境下商务英语师资构成教学模式——兼谈中华女子学院商务英语“三分三合”交互式教学模式
【摘 要】
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针对网络及多媒体教学手段的广泛应用，本文就网络信息化英语教学环境对我国商务英语师资的构成模式进行初步分析，并结合中华女子学院商务英语师资构成实际进行相关探讨，以此提出
【机 构】
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中华女子学院外语系
【出 处】
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中华女子学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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