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当前，课堂提问有效性是教育领域一个热门话题。本文以语文学科为切入点对XX中学语文教师课堂提问的有效性进行了研究。结果显示，该校教师课堂提问已基本摆脱了无效情形，但低效的做法还大量存在，亟待改善和提高。
初中语文教师课堂提问有效性的实证研究--以XX中学为例
【摘 要】
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当前，课堂提问有效性是教育领域一个热门话题。本文以语文学科为切入点对XX中学语文教师课堂提问的有效性进行了研究。结果显示，该校教师课堂提问已基本摆脱了无效情形，但低效的
【机 构】
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河北师范大学教育学院
【出 处】
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中国校外教育：下旬
【发表日期】
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2013年3期
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