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告状是指小学生向老师报告自己受到侵害和他人违反规则的事件,希望得到老师帮助和处理的行为。教师对小学生告状行为的处理影响教学及学生发展,也涉及教师的教学艺术。笔者通过观察和文献查阅对小学生告状的主要内容、心态类型和主要原因进行了分析,并提出教育与引导的建议,以期为教育实践提供借鉴。
小学生告状行为的研究
【摘 要】
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告状是指小学生向老师报告自己受到侵害和他人违反规则的事件,希望得到老师帮助和处理的行为。教师对小学生告状行为的处理影响教学及学生发展,也涉及教师的教学艺术。笔者通
【机 构】
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浙江师范大学教育学院 321004
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2007年09期
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