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思政课程与课程思政同向同行有助于实现“育人为本”教育理念的回归,创新思政教育的内容和形式,形成和发展“大思政”格局。当前,构建医学院校“思政课程”和“课程思政”同向而行的机制应从三个方面着手:一是贯彻育人为本教育理念;二是建设德才兼备的人才队伍;三是构建融合发展的课程体系。
从“思政课程”到“课程思政”:医学院校德育机制探索
【摘 要】
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思政课程与课程思政同向同行有助于实现“育人为本”教育理念的回归,创新思政教育的内容和形式,形成和发展“大思政”格局。当前,构建医学院校“思政课程”和“课程思政”同
【机 构】
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菏泽医学专科学校
【出 处】
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新西部
【发表日期】
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2019年26期
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