【摘 要】
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因为学生需要掌握很多复杂的技术，比如面向对象软件的编程、团队合作的技巧，所以对在校大学生系统地教授面向对象程序开发比较困难。但学生可以通过学习项目课程获得软件开发的
【基金项目】
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2012年湖南工程学院教改项目“C++面向对象程序设计课程的实践教学研究”(校教字[2012]69号);2013年湖南工程学院校教改项目“基于问题的学习(PBL)教学模式在面向对象课程中的应用研究”(校教字[2013]20号)
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因为学生需要掌握很多复杂的技术，比如面向对象软件的编程、团队合作的技巧，所以对在校大学生系统地教授面向对象程序开发比较困难。但学生可以通过学习项目课程获得软件开发的实践经验。因为需要学生能在规定时间内完成，设计这样的项目课程有一定的挑战性。项目设计课程应该灵活地适应学生多老师少的情况。为了避免抄袭，为不同的学生团队布置不同的任务，这样的设计使得项目具有可比性。2009年以来，我们使用进销存系统，一款基于C＋＋的商业应用程序进行实训，对进销存系统的功能和教学效果进行了分析对比。
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