【摘 要】
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<正>1案例背景这节课的教学理念是:"以审美为核心,以兴趣为动力,构建互动型教学。"《侗家娃娃幸福多》音乐选自苏教版第六册音乐课本,是一首二拍子的节奏规律,体现了浓浓的少
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<正>1案例背景这节课的教学理念是:"以审美为核心,以兴趣为动力,构建互动型教学。"《侗家娃娃幸福多》音乐选自苏教版第六册音乐课本,是一首二拍子的节奏规律,体现了浓浓的少数民族风,启发学生用肢体语言感受其节拍。2案例描述问题一:创设怎样的导入情境,才能使学生产生兴趣,投入学习?课的教学结构中有一个比较短的环节,就是导入环节,它的主要任务是把学生的注意力和兴趣引导到新课题上,并且要
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