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学生自主管理模式能够增强班级凝聚力、融洽师生关系、提高学校管理效率。对辅导员工作中的学生自主管理问题进行深入研究，具有一定的理论意义和实践价值。
辅导员工作中的学生自主管理
【摘 要】
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学生自主管理模式能够增强班级凝聚力、融洽师生关系、提高学校管理效率。对辅导员工作中的学生自主管理问题进行深入研究，具有一定的理论意义和实践价值。
【机 构】
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安徽师范大学心理学系
【出 处】
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芜湖职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年3期
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