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随着新一轮课改的逐步深入，课堂教学对教师素质提出了新的要求，对教师角色进行了重新定位：从传统的“教学三中心”逐步转变为以学生为中心，以活动为中心，以经验为中心。教师不再仅仅是教育者，同时还应担负起研究者和支持者的角色。
浅谈新课程改革中教师角色的定位
【摘 要】
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随着新一轮课改的逐步深入，课堂教学对教师素质提出了新的要求，对教师角色进行了重新定位：从传统的“教学三中心”逐步转变为以学生为中心，以活动为中心，以经验为中心。教师不再仅
【机 构】
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湖南省新宁县第八中学
【出 处】
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当代教育论坛(宏观教育研究)
【发表日期】
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2008年8期
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