【摘 要】
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正确、有效地解读教材是教师设计教学、选择合适的教学方法的前提。解读教材不仅要解读文本的表面信息,还要关注单元话题、图片信息、文化背景等内容之间的联系。要多维度地
【机 构】
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江苏省南京市栖霞区实验小学尧化街校区
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正确、有效地解读教材是教师设计教学、选择合适的教学方法的前提。解读教材不仅要解读文本的表面信息,还要关注单元话题、图片信息、文化背景等内容之间的联系。要多维度地解读教材,可以从以下五个方面入手：解读单元话题,突出语言功能;分析文本体裁,领会编者意图;联系上下文分析,理解文字寓意;挖掘图片信息,拓宽教材内容;了解文化背景,延伸教材深度。以此真正用活教材,用好教材,为英语课堂的有效开展奠定基础。
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