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本文阐述了园林植物组织培养实验教学改革的思路,对园林植物组织培养实验教学进行了科学合理化的改进,精练了实验教学内容,改革了考核方式,要求学生全程参与实验过程的实验教学模式,以期激发学生学习的积极性和主动性,教学效果良好,学生的实践和综合能力得以提升。
实验课程教学方法和模式的改革探索及分析——以《园林植物组织培养》实验课程为例
【摘 要】
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本文阐述了园林植物组织培养实验教学改革的思路,对园林植物组织培养实验教学进行了科学合理化的改进,精练了实验教学内容,改革了考核方式,要求学生全程参与实验过程的实验教
【机 构】
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吉林农业大学园艺学院
【出 处】
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吉林农业
【发表日期】
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2019年05期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”2018度规划一般课题:GH180205
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