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有效教学指的就是在符合当下时代和个体积极价值建构的前提下,其效率在一定的时空内不低于平均水准的教学.本文将充分运用“有效教学”这个理念,从初中语文课堂三个主要组成要素——教师、学生、教学方法的角度出发,来较为详细地探讨实现初中语文课堂有效教学的相关途径.
探讨初中语文课堂有效教学
【摘 要】
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有效教学指的就是在符合当下时代和个体积极价值建构的前提下,其效率在一定的时空内不低于平均水准的教学.本文将充分运用“有效教学”这个理念,从初中语文课堂三个主要组成
【机 构】
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清苑世纪中学,河北保定071000
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年15期
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