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教学目标
引导学生感受微笑的力量，寻找身边的微笑，并让孩子学会微笑，再送出自己的微笑。在活动中，让孩子感受到宽容、互助、感恩等优良品德的魅力。
教学准备
卡纸（板书）、绶带、保安帽、导护牌等。
教学流程
一、谈话导入，感受微笑
1.同学们，今天这堂课老师给大家带来了一组画面，你们要仔细观察哦！
（展示一组微笑图）
2.发现它们有什么共同点吗？
3.是啊，上扬的嘴角、甜甜的微笑，这可是全世界最美的表情！望着这一幅幅画面，你有什么感受？
4.他们，用微笑征服了我们，带给我们快乐和温馨，他们是最美的风景！你们想成为最美的人吗？
5.今天这堂课，就让我们用微笑打造最美的自己！
板书课题：微笑的我最美（齐读）
二、学会微笑，感受快乐
1.人在笑的时候有什么特点呢？怎样笑最美呢？（生交流）
·嘴角上扬（程度要一致，不歪斜），露出6～8颗牙。
·眼睛笑眯眯的，自然放松。
2.知道吗？笑脸中最重要的是嘴型。我们先来放松放松嘴角的肌肉，这是微笑练习的第一阶段，她有一个好听的名字，叫“哆来咪”练习。
·跟老师一起，从低音哆开始，到咪，大声清楚地说每个音三次。（不是连着说，而是一个音节一个音节地发音，要注意嘴型哦！）
3.嘴角放松了，接下来的关键是嘴角上扬的程度要一致。如果嘴角歪斜，表情可就不太好看了！拿出镜子，我们一起来练一练。
（慢慢使嘴角肌肉紧张起来，哆来咪，把嘴角两端一齐往上提，给上嘴唇拉上去的紧张感，露出上下牙6～8颗左右，眼睛也笑一点，眯一点。保持10秒！）
4.笑得多开心啊！知道吗，其实最美的微笑是发自内心的笑容。孩子们，想想自己最快乐的事，对着镜子中的自己，我们再美美地笑一个，哆—来—咪，5秒哦！
5.谁来展示最美的自己？（笑得好看吗？想到什么美美的事？）
第一横排四个同学，看谁笑得最美？（你为什么笑？有什么快乐的事情？是不是觉得自己很棒？心里在想什么啊？这么高兴？）
同学们，我们可是优秀班级啊，这是多么引以为豪啊！一起微笑，哆来咪，保持，转过头，向身边的同桌点头微笑（能和你成为同桌真好）——转过身，向另外一侧的同学点头微笑（让我们一起为成为更优秀的班级而努力）——回过头，对着老师点头微笑（感谢老师的辛勤培育）。
6.你看，从心里发出的笑容是最美、最灿烂的！想一想，微笑给自己带来了什么？（快乐、幸福、自信、温暖……）
7.微笑可是传递快乐、自信的最佳途径！微笑的我们是最阳光、最美丽的！
就让我们面带微笑，快乐地展现自己的笑容——
小朋友，会微笑。
眼睛眯，眉毛翘，
嘴角扬，露齿俏，
颜一展，信心高，
笑一笑，多美妙！
三、展现微笑，感悟魅力
微笑是一种无声的、亲切的语言，也是世界上最美的语言，她给我们自己带来了快乐，又会给别人带来什么呢？我们该怎么用好这门语言呢？什么时候应该微笑呢？（生交流）
预设：初步感悟微笑的含义：打招呼的时候、心情很好的时候、帮助别人的时候、赞美别人的时候、给自己加油鼓劲的时候、乐观面对生活的时候……
（一）传达问候
1.最常用的微笑，是在打招呼、问候别人的时候，那什么情况下需要我们打招呼呢？
·早上起床后——对亲人
现在，我就是你们的妈妈。
你看，窗外传来清脆的鸟鸣，温暖的阳光洒进窗台，伸个懒腰，起床了！看到你们亲爱的妈妈——我在忙着准备早饭，你们——一起微笑着和我打个招呼：
（全）妈妈，早！
（师）喊得我心里暖暖的！宝贝，早！
小结：一句简单的问候，一个甜美的微笑，这都是对亲人发自内心的表达，你觉得你的微笑传递给家人的是什么？（文明礼貌）
我们在用微笑的方式告诉家人我们很幸福，这是一个多么美好的早晨！
·来到学校——对老师、同学
（1）来到学校，我们在向校门口的导护老师、礼仪队员、保安叔叔问好的时候，应该注意——放慢脚步，文明进校；面带微笑，主动问好；热情大方，声音动听。
（2）谁来示范一下？（按照要求点评，做到最好）
请一组同学，依次上台打招呼，要评选最美队员哦！
结束后点评：谁是最美队员？他们做到哪些要求了？需要注意的是什么？
2.我们一起来练一练。全体起立，走起来，告别亲爱的父母，背着书包快乐地来到校门口，放慢脚步，面带微笑：
和保安叔叔打个招呼——
和礼仪队员打个招呼——
和导护老师打个招呼——
（讲文明、懂礼仪、会微笑的你们，是校门口最亮丽的一道风景！）
·如果遇到一个不怎么认识的人，他向你点头微笑，你怎么办呢？（点头微笑，你好）
不管是对家人、老师、同学，还是其他人，我们都要注意问候之礼，见面问候笑一笑，传递的可是文明礼貌。
（二）传递关爱
1.其实，微笑还有更加神奇的作用！我们再来看看下面这些情况，能不能用微笑来解决问题呢？
（1）播放一段争吵视频。
（2）王明因为一道思考题正在抓耳挠腮，冥思苦想…… （3）操场上正在进行紧张的800米长跑比赛，小强气喘吁吁地跑着，他快坚持不住了。最终，小强在比赛中没有得到名次……
2.同桌之间选择其中的一个场景，试着用微笑来解决问题。（师巡视）
（1）遇上难题，首先要微笑对人，微笑会帮你传递？（歉意）你呢？（宽容、谅解）是啊，微笑会替你传达善意，传递友爱宽容，减轻彼此的愤怒和痛苦。
（2）自己恳求别人的时候，微笑会使对方无法拒绝你；而帮助别人时，你的微笑会给人带去关心、温暖；接受别人的帮助时，微笑会帮你表达出加倍的谢意。
（3）采访：本来心里就懊恼自责，但是看到同学的微笑，心情好些了吗？一个鼓励安慰的微笑，给别人带来了意想不到的温暖。
总结过渡：开心时，微笑对每个人来说都是容易的，传递出自己的快乐和自信，他人有困难时，微笑着去帮助、鼓励他们，传递着你的热情友善，但是，当灾难来临，遇到人生的不幸时，我们应该怎么做呢？
（三）展示乐观
1.老师带来一个故事
桑兰是一名优秀的跳马选手。她5岁开始练体操，12岁入选国家队，曾多次参加重大国际比赛，为国家赢得了荣誉。
1998年7月21日晚上，第四届世界友好运动会正在美国纽约进行。参加女子跳马比赛的桑兰在试跳时发生了意外：她头朝下从马箱上重重地摔了下来，顿时，胸部以下完全失去知觉。经医生诊断，她的第六根和第七根脊椎骨折。这真是天大的不幸！桑兰的美好人生刚刚开始，可她的后半生也许永远要在轮椅上度过。
得知自己的伤势后，17岁的桑兰表现得非常坚强。前来探望的队友们看到桑兰脖子上戴着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭。但桑兰没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。
每天上午和下午，医生都要给桑兰进行两小时的康复治疗，从手部一直推拿到胸部。桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。主治医生拉格纳森感动地说：“这个小姑娘用惊人的毅力和不屈的精神，给所有的瘫痪患者做出了榜样。”
日子一天一天过去了，桑兰可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃饭了。但有谁知道，在这些简单得不能再简单的动作背后，桑兰是怎样累得气喘吁吁、大汗淋漓的！
1998年10月30日，桑兰出院了。面对无数关心她的人，桑兰带着动人的微笑，说：“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来！”
桑兰这个坚强的小姑娘，她用微笑承受着一切，赢得了海内外人士的敬佩。
2.这是一个真实动人的故事，面对如此巨大的挫折、不幸，桑兰却是这样面对的（引读）：
桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲，脸上展示的是——坚强的笑容。
面对无数关心她的人，桑兰带着动人的微笑，说——“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来！”（坚定的微笑）
桑兰这个坚强的小姑娘，她用微笑——承受着一切，赢得了海内外人士的敬佩。
3.桑兰的微笑，你们读懂了吗？她传递着什么？
如果桑兰来到了我们面前，你想对她说些什么？
4.这哪里只是一个微笑啊！这是对生命的尊重！桑兰用微笑传递着她的乐观坚强，让生活再次充满阳光！
5.桑兰给我们做出了榜样，所以，当我们遇到不开心或困难、灾难时，要想到桑兰的微笑，微笑着去承受一切。现在，考验你的时候到了——
（1）当一不小心摔倒，疼痛难忍时，我会微笑着——
（2）当每天晚上弹琴弹得很辛苦时，我会微笑着——
（3）当学习上遇到困难，成绩不理想时，我会微笑着——
（4）当和同学相处，遇到很多不顺心时，我会微笑着——
……
6.发自内心的微笑会改变自己的情绪，带给自己柳暗花明！让我们一起面带微笑告诫自己：
阳光和鲜花在达观的微笑里，凄凉和痛苦在悲观的叹息中。
四、互送微笑，成为习惯
1.世界上的每一个人，都应该微笑着生活，不管是顺境还是逆境！世界人民还为此特地设置了一个节日，唯一一个庆祝人类表情的节日——世界微笑日，每年的5月8日。我想，不只是这一天应该微笑着生活，我们的每一天都应该微笑面对！因为我们知道，一个甜甜的微笑，传递的是——快乐自信、热情友善、坚强乐观。
当我们把微笑化作生活的态度时，我们便是最美的人，我们的生活也将阳光灿烂、鲜花盛开、鸟语花香！
2.同学们，爱需要传递，微笑也需要传递。下面，我们就来进行一次现场传递。
（1）以大组为单位，说悄悄话，传递微笑卡上的几句话：
你知道吗，你是最棒的！
别担心，有我呢！
我知道，你一定行！
有困难，来找我！
能跟你做朋友，真好！
（2）齐读这几句话。
（3）拿出微笑卡，把自己想说的话写在上面，然后送给你想传递的人（可以用这样的句式）：
当你遇到困难时，我会微笑地对你说……
当你对自己失去信心时，我会微笑地对你说……
当你上台表演，很紧张时，我会微笑地对你说……
当你考试考得不理想时，我会微笑地对你说……
看到你们充满温暖和力量的微笑，我想说：“能跟你做朋友，真好！”
3.采访：你想把卡片送给谁？为什么？
4.老师也想送张微笑卡给大家，想要吗？一起美美地读：
（齐）笑一笑 十年少 如何笑 有门道
（齐）见面时 带微笑 由内心 表友好
（一）悲伤时 坚强笑 欢庆时 尽情笑
（二）人有难 友情交 送微笑 丢烦恼
（三）学习累 自我调 心放松 朗声笑
（四）有委屈 别急躁 善意笑 矛盾消
（齐）知礼仪 我做起 不乱笑 乐一生
5.同学们，让微笑成为一种习惯，一种生活态度，当你绽开笑脸的时候，愉快的心情便会随之而来！要知道，微笑的我——最美！
（作者单位：江苏南通师范学校第二附属小学）
引导学生感受微笑的力量，寻找身边的微笑，并让孩子学会微笑，再送出自己的微笑。在活动中，让孩子感受到宽容、互助、感恩等优良品德的魅力。
教学准备
卡纸（板书）、绶带、保安帽、导护牌等。
教学流程
一、谈话导入，感受微笑
1.同学们，今天这堂课老师给大家带来了一组画面，你们要仔细观察哦！
（展示一组微笑图）
2.发现它们有什么共同点吗？
3.是啊，上扬的嘴角、甜甜的微笑，这可是全世界最美的表情！望着这一幅幅画面，你有什么感受？
4.他们，用微笑征服了我们，带给我们快乐和温馨，他们是最美的风景！你们想成为最美的人吗？
5.今天这堂课，就让我们用微笑打造最美的自己！
板书课题：微笑的我最美（齐读）
二、学会微笑，感受快乐
1.人在笑的时候有什么特点呢？怎样笑最美呢？（生交流）
·嘴角上扬（程度要一致，不歪斜），露出6～8颗牙。
·眼睛笑眯眯的，自然放松。
2.知道吗？笑脸中最重要的是嘴型。我们先来放松放松嘴角的肌肉，这是微笑练习的第一阶段，她有一个好听的名字，叫“哆来咪”练习。
·跟老师一起，从低音哆开始，到咪，大声清楚地说每个音三次。（不是连着说，而是一个音节一个音节地发音，要注意嘴型哦！）
3.嘴角放松了，接下来的关键是嘴角上扬的程度要一致。如果嘴角歪斜，表情可就不太好看了！拿出镜子，我们一起来练一练。
（慢慢使嘴角肌肉紧张起来，哆来咪，把嘴角两端一齐往上提，给上嘴唇拉上去的紧张感，露出上下牙6～8颗左右，眼睛也笑一点，眯一点。保持10秒！）
4.笑得多开心啊！知道吗，其实最美的微笑是发自内心的笑容。孩子们，想想自己最快乐的事，对着镜子中的自己，我们再美美地笑一个，哆—来—咪，5秒哦！
5.谁来展示最美的自己？（笑得好看吗？想到什么美美的事？）
第一横排四个同学，看谁笑得最美？（你为什么笑？有什么快乐的事情？是不是觉得自己很棒？心里在想什么啊？这么高兴？）
同学们，我们可是优秀班级啊，这是多么引以为豪啊！一起微笑，哆来咪，保持，转过头，向身边的同桌点头微笑（能和你成为同桌真好）——转过身，向另外一侧的同学点头微笑（让我们一起为成为更优秀的班级而努力）——回过头，对着老师点头微笑（感谢老师的辛勤培育）。
6.你看，从心里发出的笑容是最美、最灿烂的！想一想，微笑给自己带来了什么？（快乐、幸福、自信、温暖……）
7.微笑可是传递快乐、自信的最佳途径！微笑的我们是最阳光、最美丽的！
就让我们面带微笑，快乐地展现自己的笑容——
小朋友，会微笑。
眼睛眯，眉毛翘，
嘴角扬，露齿俏，
颜一展，信心高，
笑一笑，多美妙！
三、展现微笑，感悟魅力
微笑是一种无声的、亲切的语言，也是世界上最美的语言，她给我们自己带来了快乐，又会给别人带来什么呢？我们该怎么用好这门语言呢？什么时候应该微笑呢？（生交流）
预设：初步感悟微笑的含义：打招呼的时候、心情很好的时候、帮助别人的时候、赞美别人的时候、给自己加油鼓劲的时候、乐观面对生活的时候……
（一）传达问候
1.最常用的微笑，是在打招呼、问候别人的时候，那什么情况下需要我们打招呼呢？
·早上起床后——对亲人
现在，我就是你们的妈妈。
你看，窗外传来清脆的鸟鸣，温暖的阳光洒进窗台，伸个懒腰，起床了！看到你们亲爱的妈妈——我在忙着准备早饭，你们——一起微笑着和我打个招呼：
（全）妈妈，早！
（师）喊得我心里暖暖的！宝贝，早！
小结：一句简单的问候，一个甜美的微笑，这都是对亲人发自内心的表达，你觉得你的微笑传递给家人的是什么？（文明礼貌）
我们在用微笑的方式告诉家人我们很幸福，这是一个多么美好的早晨！
·来到学校——对老师、同学
（1）来到学校，我们在向校门口的导护老师、礼仪队员、保安叔叔问好的时候，应该注意——放慢脚步，文明进校；面带微笑，主动问好；热情大方，声音动听。
（2）谁来示范一下？（按照要求点评，做到最好）
请一组同学，依次上台打招呼，要评选最美队员哦！
结束后点评：谁是最美队员？他们做到哪些要求了？需要注意的是什么？
2.我们一起来练一练。全体起立，走起来，告别亲爱的父母，背着书包快乐地来到校门口，放慢脚步，面带微笑：
和保安叔叔打个招呼——
和礼仪队员打个招呼——
和导护老师打个招呼——
（讲文明、懂礼仪、会微笑的你们，是校门口最亮丽的一道风景！）
·如果遇到一个不怎么认识的人，他向你点头微笑，你怎么办呢？（点头微笑，你好）
不管是对家人、老师、同学，还是其他人，我们都要注意问候之礼，见面问候笑一笑，传递的可是文明礼貌。
（二）传递关爱
1.其实，微笑还有更加神奇的作用！我们再来看看下面这些情况，能不能用微笑来解决问题呢？
（1）播放一段争吵视频。
（2）王明因为一道思考题正在抓耳挠腮，冥思苦想…… （3）操场上正在进行紧张的800米长跑比赛，小强气喘吁吁地跑着，他快坚持不住了。最终，小强在比赛中没有得到名次……
2.同桌之间选择其中的一个场景，试着用微笑来解决问题。（师巡视）
（1）遇上难题，首先要微笑对人，微笑会帮你传递？（歉意）你呢？（宽容、谅解）是啊，微笑会替你传达善意，传递友爱宽容，减轻彼此的愤怒和痛苦。
（2）自己恳求别人的时候，微笑会使对方无法拒绝你；而帮助别人时，你的微笑会给人带去关心、温暖；接受别人的帮助时，微笑会帮你表达出加倍的谢意。
（3）采访：本来心里就懊恼自责，但是看到同学的微笑，心情好些了吗？一个鼓励安慰的微笑，给别人带来了意想不到的温暖。
总结过渡：开心时，微笑对每个人来说都是容易的，传递出自己的快乐和自信，他人有困难时，微笑着去帮助、鼓励他们，传递着你的热情友善，但是，当灾难来临，遇到人生的不幸时，我们应该怎么做呢？
（三）展示乐观
1.老师带来一个故事
桑兰是一名优秀的跳马选手。她5岁开始练体操，12岁入选国家队，曾多次参加重大国际比赛，为国家赢得了荣誉。
1998年7月21日晚上，第四届世界友好运动会正在美国纽约进行。参加女子跳马比赛的桑兰在试跳时发生了意外：她头朝下从马箱上重重地摔了下来，顿时，胸部以下完全失去知觉。经医生诊断，她的第六根和第七根脊椎骨折。这真是天大的不幸！桑兰的美好人生刚刚开始，可她的后半生也许永远要在轮椅上度过。
得知自己的伤势后，17岁的桑兰表现得非常坚强。前来探望的队友们看到桑兰脖子上戴着固定套，躺在床上不能动弹，都忍不住失声痛哭。但桑兰没有掉一滴眼泪，反而急切地询问队友们的比赛情况。
每天上午和下午，医生都要给桑兰进行两小时的康复治疗，从手部一直推拿到胸部。桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。主治医生拉格纳森感动地说：“这个小姑娘用惊人的毅力和不屈的精神，给所有的瘫痪患者做出了榜样。”
日子一天一天过去了，桑兰可以自己刷牙，自己穿衣，自己吃饭了。但有谁知道，在这些简单得不能再简单的动作背后，桑兰是怎样累得气喘吁吁、大汗淋漓的！
1998年10月30日，桑兰出院了。面对无数关心她的人，桑兰带着动人的微笑，说：“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来！”
桑兰这个坚强的小姑娘，她用微笑承受着一切，赢得了海内外人士的敬佩。
2.这是一个真实动人的故事，面对如此巨大的挫折、不幸，桑兰却是这样面对的（引读）：
桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲，脸上展示的是——坚强的笑容。
面对无数关心她的人，桑兰带着动人的微笑，说——“我决不向伤痛屈服，我相信早晚有一天能站起来！”（坚定的微笑）
桑兰这个坚强的小姑娘，她用微笑——承受着一切，赢得了海内外人士的敬佩。
3.桑兰的微笑，你们读懂了吗？她传递着什么？
如果桑兰来到了我们面前，你想对她说些什么？
4.这哪里只是一个微笑啊！这是对生命的尊重！桑兰用微笑传递着她的乐观坚强，让生活再次充满阳光！
5.桑兰给我们做出了榜样，所以，当我们遇到不开心或困难、灾难时，要想到桑兰的微笑，微笑着去承受一切。现在，考验你的时候到了——
（1）当一不小心摔倒，疼痛难忍时，我会微笑着——
（2）当每天晚上弹琴弹得很辛苦时，我会微笑着——
（3）当学习上遇到困难，成绩不理想时，我会微笑着——
（4）当和同学相处，遇到很多不顺心时，我会微笑着——
……
6.发自内心的微笑会改变自己的情绪，带给自己柳暗花明！让我们一起面带微笑告诫自己：
阳光和鲜花在达观的微笑里，凄凉和痛苦在悲观的叹息中。
四、互送微笑，成为习惯
1.世界上的每一个人，都应该微笑着生活，不管是顺境还是逆境！世界人民还为此特地设置了一个节日，唯一一个庆祝人类表情的节日——世界微笑日，每年的5月8日。我想，不只是这一天应该微笑着生活，我们的每一天都应该微笑面对！因为我们知道，一个甜甜的微笑，传递的是——快乐自信、热情友善、坚强乐观。
当我们把微笑化作生活的态度时，我们便是最美的人，我们的生活也将阳光灿烂、鲜花盛开、鸟语花香！
2.同学们，爱需要传递，微笑也需要传递。下面，我们就来进行一次现场传递。
（1）以大组为单位，说悄悄话，传递微笑卡上的几句话：
你知道吗，你是最棒的！
别担心，有我呢！
我知道，你一定行！
有困难，来找我！
能跟你做朋友，真好！
（2）齐读这几句话。
（3）拿出微笑卡，把自己想说的话写在上面，然后送给你想传递的人（可以用这样的句式）：
当你遇到困难时，我会微笑地对你说……
当你对自己失去信心时，我会微笑地对你说……
当你上台表演，很紧张时，我会微笑地对你说……
当你考试考得不理想时，我会微笑地对你说……
看到你们充满温暖和力量的微笑，我想说：“能跟你做朋友，真好！”
3.采访：你想把卡片送给谁？为什么？
4.老师也想送张微笑卡给大家，想要吗？一起美美地读：
（齐）笑一笑 十年少 如何笑 有门道
（齐）见面时 带微笑 由内心 表友好
（一）悲伤时 坚强笑 欢庆时 尽情笑
（二）人有难 友情交 送微笑 丢烦恼
（三）学习累 自我调 心放松 朗声笑
（四）有委屈 别急躁 善意笑 矛盾消
（齐）知礼仪 我做起 不乱笑 乐一生
5.同学们，让微笑成为一种习惯，一种生活态度，当你绽开笑脸的时候，愉快的心情便会随之而来！要知道，微笑的我——最美！
（作者单位：江苏南通师范学校第二附属小学）