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音乐教学能够开启幼儿的心灵智慧和精神境界,对于幼儿来说,他们尚未进行知识体系的学习,他们的思考方式和心灵感悟能力尚处于启蒙阶段,这个时候如果能够顺应幼儿的天性对其进行有效的游戏化音乐教学,必然会在根本上提升教学效果,为幼儿一生的成长和发展打下坚实的基础。本文对音乐教学游戏化的意义进行了探究,并提出了音乐教学游戏化的策略,以期为相关人员提供参考。