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目前，在职业学校的文化课教学中仍存在着大量偏离素质教育要求的现象。这就需要我们在理论方面做深入的探讨，在行动上更需要推出一批操作性强的教学方法、教学模式。通过学习，我接受了行为导向教学这种职业教育教学的新理念，以追求学生的行为改变为教学目标，通过和学生的交流和活动，在真实的工作场景环境中，使学生形成了文化基础课应掌握的一些实用技能。