论文部分内容阅读
如何在历史教学中进行美育渗透，让历史散发出美的魅力，笔者在教学实践中有几种做法：第一、以“美”展现美；第二、以“丑”衬托美；第三、以情境感受美；第四、以语言传播美。
让历史散发美的魅力——浅谈中学历史教学的美育渗透
【摘 要】
：
如何在历史教学中进行美育渗透，让历史散发出美的魅力，笔者在教学实践中有几种做法：第一、以“美”展现美；第二、以“丑”衬托美；第三、以情境感受美；第四、以语言传播美。
【机 构】
：
重庆市朝阳中学
【出 处】
：
科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
：
2008年25期
其他文献
任务型教学（task-based language teaching）指的是一种以任务为核心单位计划、组织语言教学的途径。旨在通过对任务型教学法的研究,结合高职院校学生的学习特点和心理状态,倡导
教育活动应当适应社会发展的需要和教育对象的特点，高校体育教学也应当适应高校整体环境，才能达到体育教育的最优化．知书达理，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养．然而，在大学
二十世纪初的清末新政是一次全方位的社会变革。在这场改革大潮中，地处中原的河南也开始了迈向现代化的步履。作为河南新政的一个重要方面，教育改革为河南教育的现代化起步提供