校园运动安全是学校安全管理工作的重要范畴。校园运动安全管理，关系到每一名学生能否在学校的学习环境中健康成长，关系到每位教师能否在一个和谐、安全的环境中教书育人，关系到学校的整体育人目标能否顺利实现。校长作为学校的第一责任人，承担着校园安全管理职责，扮演着统筹、督导等多种角色，既要管理好学校的体育活动场地、设施安全、体育教育教学活动组织安全，又要做好校园运动安全风险规避预案，处理突发事件，做好教师、家长的沟通、协调事宜。学校体育工作中，校长应充分发挥引领、组织、监督作用，在各方面起到模范带头作用。做好校园运动安全防范工作，笔者认为，校长应该做好以下工作。
　　一、做好宣传动员工作，增强师生安全意识
　　把校园运动安全纳入到学校日常管理工作之中，多手段、多渠道加强校园运动安全的舆论宣传，使全体师生真正明确防止运动伤害的重要意义，从认知上增强防范意识，做到警钟长鸣。作为学校的一把手，笔者每学期开学初，都会对校园运动安全全盘考虑，统筹规划，并借助视频播放校园运动安全宣传片，组织开展校园安全知识讲座、校园安全案例分析等主题活动，给全体师生上好安全防范第一课；通过校园安全宣传栏，营造氛围，做好校园运动安全宣传动员工作，增强师生安全意识，提升师生安全防范能力。
　　二、健全安全管理网络，精细落实安全举措
　　安全管理网络平台的搭建，及精细有效的落实，能够防范校园运动伤害事故的发生。在健全校园安全管理网络中，作为校长，笔者首先建立、健全以校长室、体卫组、年级部、班主任、科任教师、学生学习小组为主体的校园运动安全管理网络，并组建各部门安全工作团队，使教师明确职责、合理分工，科学制订出各部门的安全工作职责；其次制订了校园安全管理制度和预案，如《体育教学、大课间活动、运动训练安全管理制度》《班级体育竞赛活动安全落实措施》《学生体育运动安全目标》等。
　　1.定制度、定预案
　　校长室依据区教育局工作意见制订了《郑集中心中学预防运动伤害考核奖惩制度》《郑集中心中学校园运动安全管理制度》，并将其作为学校体育工作的行动准则及校长室对各处室安全工作进行考核的依据；完善了科学的运动安全应急预案，保证学生在发生意外后，能够及时得到救治，消除或降低了体育运动伤害风险。如，学校某体育教师在上长跑课时，一名学生突然跌倒，躺在地上。体育教师第一时间查看跌倒学生情况，让其保持正确的姿势，并通过观察确定为疑是心脏问题，同时立即告知校医，安排车辆送医院救治。校长获知情况后及时安慰家长、学生，经过及时救护，学生无大碍，家长满意，没有产生负面影响。
　　2.定规范、定措施
　　依据《学校体育卫生工作条例》，校长室与体卫组共同制订《体育课安全行为规范》《大课间体育活动行为规范》《课余训练行为规范》《学生运动意外伤害保险规范》等，并依之开展体育工作。此外，校长室协助年级部统一管理，落实好各项体育活动，做到活动开展有计划、有过程、有考核，监督考核到位，并将此项工作列入对班主任、体育教师的绩效考核中。
　　3.定办法、定落实
　　依据学校运动安全工作的总体要求，校长室联合体育教师、班主任制订过程管理办法并要求认识落实。具体如下：一是观察，即观察每个学生的精神状态，发现学生有身体不适的现象要及时劝阻参与运动；二是紧跟，即要求学生参与的集体体育活动，教师要全程参与，不得离场或远距离遥控；三是督促，即严密组织好学生每一次的体育活动，督促学生遵守纪律，规范学生的运动行为；四是纠正，即教师要及时发现并纠正学生运动过程中的违规行为。
　　班主任是校园运动安全的具体管理者。校长室对体育课以外的校园活动，加大监督力度，并充分发挥班主任的监督、管理作用。如，学校组织的活动，要求班主任必须亲自到位、全程参与，担负起组织、指导、监督、安全管控的责任。为便于管理，采取小组合作的方式，每班分成若干体育项目小组。活动时，学生以小组为单位开展互助式学习，大家互相帮助，互相督促，共同训练，共同提高。每组设立安全监督员，小组成员轮流值日，监督、纠正本组成员的违规行为，班级对各组的表现每周进行评比，校长室每学期选出若干优胜小组进行表彰奖励。此种方式的运用，收到了良好效果，体育课堂及其他校园活动中，基本避免了运动伤害事件的发生。
　　三、规范课堂教学行为，消除课堂安全隐患
　　体育教师是预防运动伤害最直接、最有效的管控者，规范体育教师的教学行为，可以有效规避学生体育活动中的安全隐患。基于此，校長室从体育教学突发事件处理、运动场地建设两个层面提出要求：
　　1.严密组织体育教学，即时处置突发事件
　　体育教师要科学地组织教学，教学过程要遵循学生身心发展规律、组织教学规律、运动技能形成规律，做到由易到难、循序渐进，对学生的运动负荷做到科学的、合理的安排。当遇到突发事件，体育教师要冷静应对，机智处理，将运动伤害降低到最低点。
　　体育教师要以身作则，做好表率。上课穿运动服，不带钥匙、坚硬物品等上体育课，课前也要严格检查学生，课中适时提醒，并要求学生严格遵守，以此加强学生的组织性、纪律性教育，培养学生遵守纪律、服从指挥、团结互助的意识。课堂上禁止学生嬉戏打闹、任性蛮干、动作粗野和有违反运动规则的行为；有效指导分组活动，并帮助安全监督员做好督查工作。此外，体育教师还要教会学生对自己的身体状态进行有效自我评价，并以敏锐的洞察力，发现不正常苗头要及时与学生沟通，防止学生带着畏惧情绪或在身体不适时参与运动。
　　2.规范运动场地建设，消除场地安全隐患
　　学校体育运动场地的建设要符合国家标准，选择安全性能好的运动器材，并对器材进行定期检查维修，同时要求体育教师在上课前对运动场地、体育器材仔细检查，确保一切安全，合理划分学生运动场地，消除一切因场地因素可能对学生运动造成的伤害。
　　四、完善安全保障措施，确保校园运动零风险
　　1.配备安全监督教师
　　学校统一配备安全监督教师，负责检查、监督学生在校内的一切校园活动。安全监督教师要安排学生在指定场地进行有序活动，及时处理好学生的危险动作及行为，避免安全事故发生。
　　2.配备专职医务人员
　　加强学校医务室的建设，做好伤害监测工作。医务人员对本校学生在体检中发现的问题建立专门档案，并通报家长、班主任、体育教师，安排适宜的活动，力求做到既有适宜的运动，又能防止安全事故的发生。
　　3.购买学生、幼儿平安保险
　　笔者学校是徐州市体育传统项目学校，除了给每个在校学生购买学生、幼儿平安保险之外，在每年组织学生参加市级比赛时，都会为参赛学生另外购买一份短期意外险。
　　校园运动安全是校长们的必修课，必须以一种客观的态度去看待，以积极的方式去思考，切实做好对师生校园运动安全知识的教育，提高防范能力，减少运动性伤害事故的发生，使学生安全、快乐、健康地成长。