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本文以部编版语文六年级下册《金色的鱼钩》为例,论述略读课文的教学方法:自主阅读,体验文本特点;精读细节,感悟文本情感价值;课后拓展,升华情感。
小学高年级略读课文的教学策略——以六年级下册《金色的鱼钩》为例
【摘 要】
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本文以部编版语文六年级下册《金色的鱼钩》为例,论述略读课文的教学方法:自主阅读,体验文本特点;精读细节,感悟文本情感价值;课后拓展,升华情感。
【机 构】
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玉林市福绵区福绵镇十丈小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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2020年度玉林市教育科学“十三五”规划立项课题“基于核心素养发展的小学语文教学设计的优化策略研究”（立项编号：2020A540）的阶段性研究成果
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