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课程教学是高等学校培养学生的主要组成部分，而教师教学质量评估是提高高等学校学生质量一种非常好的方式．怎样提高教学质量评估就是一件非常值得关注事件了．以宿州学院为例，首先，简要的介绍了主成分分析模型，并针对研究问题设计问卷，采用问卷形式收集数据并对数据进行整理；然后，在处理后数据的基础上在降维角度下对教学质量评估进行的分析；最后，在分析的基础上对教师在今后的教学工作提出了相关的参考意见．