女儿从读小学时，就有每天写日记的习惯，内容时而令人捧腹大笑，时而又令人啼笑皆非，间或有时，也能有一语惊醒梦中人的思想。说实话，我很为她这个良好的习惯自豪。然而，我却操之过急，每次都会自作聪明地给孩子的文章“润色”。
　　时日久了，女儿开始觉得我帮她修改文章是理所应当的，她记事的态度也发生了转变。好多次，她遇到了一些有趣的事情，都能绘声绘色地讲给我听。可当写日记时，她却总是没有增加任何修饰语就“完工”，等着我“润色”完，再工整地誊写。
　　有一次，她的一篇日记刊登在了杂志上，她舅舅奖励她二十元钱。回到家，我逗她说：“你这次发表文章，有妈妈的功劳，舅舅给的奖励我们应该平分吧。”不料，她不服气道：“妈妈，你不修改，我写的文章照样能上。”
　　我听后一惊，想想女儿这几年的改变，突然认识了自己犯下的错误。于是，从那以后，女儿写完日记，我就叫她自己学着修改。我也明白，她无形中对我产生了依赖，短时间还不能改变，但我不再“心软”。后来，我再看女儿的日记时，都不做大改动，稍稍指出几处不妥后，就签字了。
　　渐渐地，女儿终于认识到写作业是自己的事。一次寒假，由于天气缘故，女儿提前放假。她一路欢歌回到家，向我郑重提出：“我要自己拟寒假计划。”我那段时间工作比较忙碌，便答应让她试试。
　　晚上，她将计划表拿给我的时候，我惊喜地看到，她拟的计划很清晰，不偏不倚，张弛有度。她还说：“除了要你配合完成的社会实践、听写英语单词、监督写好作文外，其他都我会认真按计划完成，你放心。”
　　我听后不觉向她竖起了大拇指。女儿以往的寒暑假计划，因为考虑到需要多方面均匀分工，每一次都由我全权负责。因此，当她拿出一份如此完美的假期计划时，我真是很意外。
　　整个假期，她一边快乐地享受着小年、大年、春节、元宵节的欢乐气氛，一边有序地按计划行事。有时，她还大大方方地在房间里玩电脑。看着这些，我虽然不安，但还是选择了放手让她把握。
　　开学那天，因为母亲过生日，我必须在家招待客人和准备午餐。也就是说，女儿要独自带着学费去学校报到，这于我而言又是一次放手。可是，正当家里热闹非凡时，女儿打来电话，我听完就傻眼了。她说老师认为她没完成英语寒假作业，就没有发给她新书。
　　听完，我努力克制着情绪，做了一次深呼吸，平和地问：“你能保证所有的作业全部完成了么？”女儿的回答果断又坚定：“妈妈，你要相信我。我是肯定做完了的。”
　　“哦，那你自己去找原因吧。”我指导着告诉她，便挂了电话。果不其然，五六分钟后，电话铃声再次响起。按下接听键，电话里传来女儿清脆悦耳的声音：“我已经领到了新书，老师把我的作业放到了其他科目的作业内。”
　　我悬着的心终于放下，不由地露出微笑。现代作家龙应台曾经写过一些话，大概就是说，孩子自有孩子的成长轨迹，作为父母的我们，最好的教育就是站在孩子的后面，默默地给他鼓励和支持。所以，那些孩子应该经历的，我们做父母的一定要放手讓孩子去承担、体验。