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研究性学习及其课程开发已经成为我国基础教育改革中的一大这点。本文对研究性学习及其课程的本质、特征、组织与实施、评价及其发展进行了理论探讨，对几年来我国关于研究性学习及其课程问题的讨论进行综述，并在此基础上提出了自己的几点思考。
研究性学习及其课程问题的讨论综述和思考
【摘 要】
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研究性学习及其课程开发已经成为我国基础教育改革中的一大这点。本文对研究性学习及其课程的本质、特征、组织与实施、评价及其发展进行了理论探讨，对几年来我国关于研究性学
【机 构】
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江西师范大学教科院,江西省婺源县中云镇中心小学
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2002年11期
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