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有意义教学是关注学生学习过程、从学生的角度去理解数学的一种观念。应用奥苏伯尔有意义学习的原理，立足于以学生为本的教学观，从明确教学目标、确定教学内容、选择教学方法三个方面介绍有意义的高中数学教学设计的策略。
有意义的高中数学教学设计的策略
【摘 要】
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有意义教学是关注学生学习过程、从学生的角度去理解数学的一种观念。应用奥苏伯尔有意义学习的原理，立足于以学生为本的教学观，从明确教学目标、确定教学内容、选择教学方法三
【机 构】
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福建省云霄第一中学
【出 处】
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新课程学习·中旬
【发表日期】
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2004年期
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