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文中介绍了沙河源小学从创设良好的学校阅读空间、工作室阅读保留开发探索、家长阅读意识提高的引导以及相关阅读实践课题的研究等方面,为学生打造可持续可循环的校园阅读生态系统经验,使学生爱阅读、会阅读。
爱阅读 会阅读——打造校园阅读生态系统
【摘 要】
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文中介绍了沙河源小学从创设良好的学校阅读空间、工作室阅读保留开发探索、家长阅读意识提高的引导以及相关阅读实践课题的研究等方面,为学生打造可持续可循环的校园阅读生
【机 构】
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四川省成都市沙河源小学校
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2020年9期
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