【摘 要】
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结合实例，探究教育戏剧视域下提升小学生英语语言表达能力的途径，如体验教育戏剧故事，提升语言表达的准确性；运用教育戏剧创编，提升语言表达的逻辑性；活用教育戏剧习式，提升语言表达的丰富性。认为教育戏剧作为一种教学理念与新型教学方式，可以很好地与小学英语教学相融合。提出教师应通过创造真实语用情境，让小学生能够在实践中灵活运用所学语言知识，从而有效提升其语言表达能力，助力其英语学科核心素养形成与发展。
【基金项目】
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湖南省教育厅科学研究项目“‘立德树人’视域下小学英语教育戏剧育人价值研究”（课题编号：20C0414）的阶段性成果；
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结合实例，探究教育戏剧视域下提升小学生英语语言表达能力的途径，如体验教育戏剧故事，提升语言表达的准确性；运用教育戏剧创编，提升语言表达的逻辑性；活用教育戏剧习式，提升语言表达的丰富性。认为教育戏剧作为一种教学理念与新型教学方式，可以很好地与小学英语教学相融合。提出教师应通过创造真实语用情境，让小学生能够在实践中灵活运用所学语言知识，从而有效提升其语言表达能力，助力其英语学科核心素养形成与发展。
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