【摘 要】
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写作是各种语言知识的综合体现,能全面反映学生的语言水平。本文从词汇、语法、句法和语篇四个层面对母语负迁移现象进行分析并为大学英语写作教学提出建议,希望通过有效的教
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写作是各种语言知识的综合体现,能全面反映学生的语言水平。本文从词汇、语法、句法和语篇四个层面对母语负迁移现象进行分析并为大学英语写作教学提出建议,希望通过有效的教学方法帮助学生克服母语干扰,养成良好的写作习惯,从而提高书面表达的能力。
Writing is a comprehensive expression of various linguistic knowledge, which can fully reflect the language proficiency of students. This article analyzes the phenomenon of negative transfer of mother tongue from four aspects of vocabulary, grammar, syntax and discourse, and puts forward suggestions for college English writing teaching. I hope that through effective teaching methods, students can overcome their mother tongue interference and develop good writing habits so as to improve their writing habits Written expression of ability.
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