積累，源于生活，源于大量的阅读体验。
　　积累词是写作的基础。在日常生活中，我们的视觉形象往往是以画面的形式呈现的，而画面里呈现的物象基本是由名词构成的，我们的认知基本也是从名词开始的，积累有诗意的名词才能让笔端的物象丰富起来。如马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，白朴的“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花”。诗句大多由名词构成，画面感极强，这就是名词的魅力。感知了画面里呈现出来的物象后，不妨再去体验物象的颜色、动态和情态。由名词扩展到动词、形容词、数量词的积累，再由词扩展到短语的积累，扩展到句的积累。
　　在阅读的过程中直接把好词好句分门别类摘引下来的积累仅仅是初级积累，要提升对文字的敏感度，语言素材的仿写显得尤其重要，这不仅能激发学生的想象力，还能培养学生的创造力，通过仿写环节，也能让作品与学生之间产生共鸣，让写作技巧与生活形成共鸣。
　　写作源于生活，阅读积累能垒寸土成高山，聚细流成江河。仿写能让思维蹁跹，文字变得大胆而灵动。放胆作文，让思绪飘飞，真正为生活写作。