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随着基础音乐教育改革的大力推进和新课程标准的全面实施,高师音乐教育专业教师在观念、行为、能力等方面已不能适应社会与时代的发展,更不能适应基础音乐教育改革的需要.教育观念的更新,教学行为及教师角色的转变已迫在眉睫,刻不容缓.
新课程背景下高师教师的几个转变
【摘 要】
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随着基础音乐教育改革的大力推进和新课程标准的全面实施,高师音乐教育专业教师在观念、行为、能力等方面已不能适应社会与时代的发展,更不能适应基础音乐教育改革的需要.教
【机 构】
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新疆师范大学音乐学院
【出 处】
：
中国音乐教育
【发表日期】
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2004年5期
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