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【摘 要】数学课堂教学从哪里开始？选择恰当的数学课堂教学进入方式，不仅可以促进学生的学，而且可以对教师的教产生深远的影响。从数学的育人价值角度来看，教师可以选择现实情境式进入方式、梳理式进入方式、类比迁移式进入方式、“用中学”式进入方式等。
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