【摘 要】
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微课是新时代信息技术和教育融合的产物,是传统教学的延伸和补充.文章以“记账凭证填制”为例,分析研究背景以及微课应用现状,探索“记账凭证填制”微课的制作,通过微课教学
【机 构】
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广东省惠州市惠东县惠东职业中学,广东惠州516300
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微课是新时代信息技术和教育融合的产物,是传统教学的延伸和补充.文章以“记账凭证填制”为例,分析研究背景以及微课应用现状,探索“记账凭证填制”微课的制作,通过微课教学资源与基础会计实训有效融合,把抽象的原理具体化,枯燥的知识生动化,乏味的理论兴趣化,实现课堂效用最大化、效率最高化、效果最优化.
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