【摘 要】
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从正向维度和负向维度设计问卷,调查促进和阻碍大学生参与学科竞赛的主要因素。通过对1392份调查问卷的因子分析发现,影响学生参加学科竞赛因素可聚类为5个主要因子,按照重要
【基金项目】
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安徽省教育厅质量工程重大教研项目(2016jyxm0933);安徽省教育厅质量工程一流(品牌)专业项目(2018ylzy022)
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从正向维度和负向维度设计问卷,调查促进和阻碍大学生参与学科竞赛的主要因素。通过对1392份调查问卷的因子分析发现,影响学生参加学科竞赛因素可聚类为5个主要因子,按照重要性程度依次为外在促进、外在阻碍、内在促进,内在阻碍、时间阻碍。进一步分组分析发现:性别方面,男生更容易受到外在因素和时间因素的阻碍,而女生更容易受到内在自身因素的阻碍;专业类别方面,非师范类的学生更容易受到参赛信息缺失等外在因素的阻碍;同时,不同学科门类在内在促进和内在阻碍方面均存在显著性差异。
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