CW204钛酸酯偶联剂在无机填料中的应用

来源 :上海塑料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiyuhang99
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
钛酸酯偶联剂中的烷氧基和无机填充料表面形成化学结合,最终在无机物和有机物界面之间形成有机活性单分子层。偶联剂的用量为无机填料质量的0.25%~2%,具体用量与填料的质量、粒径、相对密度、偶联剂分子的计算直径和物质的量有关。钛酸酯偶联剂的使用有2种方法:
其他文献
本文针对当下通信专业英语的教学现状和不足,运用建构主义学习理论和人本主义学习理论,对课堂教学模式和方法的改革进行一些有益的思考和探讨。
政府基于社会公众的环境权而对私人财产的利用加以限制,财产所有权人是否可以要求政府赔偿,对这一问题的回答需要对一系列相互冲突的范畴进行权衡,其中公民的生存权与环境权的冲
随着我国社会环境的变化和教育理念的发展,性教育开始被广泛认同,幼儿园开展性教育也成为幼儿教育者或幼儿教育研究者普遍关注的一个课题。本文在具体调查实际情况的基础上,
法国Peugeot(标致)汽车公司308型乘用车的边窗和门的密封垫采用多组分热塑性塑料注塑件,替代原来的挤出橡胶与金属的组合件。法国Vitre的Cooper Standard Automotive公司负责注
2003年中国塑料原料的表观消费量已突破3000万t。同年塑料制品行业全部国有和年产品销售收入500万元以上的非国有独立核算工业企业共计8237个,累计完成工业总产值(1990年不变
摘 要 “死读书”是缺乏创造力的表现,创造力的培养可以通过学习数学史知识来实现。本文指出人们学习时“死读书”的表现,提出用数学史知识激发求知欲和创造欲的必要性和可行性。用数学史知识调动学习数学的热情,可以使人们从多个角度来思考问题、解决问题,并且会从数学的产生过程中了解到更多的数学学习方法,从而激发人们的创新思维意识,继而自我鼓励提出问题,主动积极地进行推理和证明,从而改变“死读书”的习惯。  关
伴随着工业化和城镇化进程的加速,征地目的不明确、利益分配不均衡、公权与私权的不平等以及征地程序的缺位成为愈演愈烈的征地纠纷的主要诱因。我国现行土地征收立法已不能
塑料光纤(P0F)用于光信息传播具有韧性、质轻、易加工、对振动不敏感、易端接、成本较低等特点。按塑料光纤沿光轴方向的折光率可分为突变型光纤和渐变型光纤。
荷兰皇家帝斯曼集团日前推出创新耐高温聚酰胺4T产品——Stanyl ForTii^TM T11。该无卤材料阻燃等级达UL 94-V0,具有出色的耐热性和机械性能,专为满足采用表面贴装技术焊接的
社会建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。政府是社会建设的主体,在社会建设中扮演着倡导者,组织者,资源整合者,社会问题的预防者、调和者和弱势群体保护者、救助者的角色