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当前幼儿师范英语教学现状并不乐观，改进教学评价方式是提高教学效果的关键。立体化教学评价的构建主要包括评价主体多元化、评价方式多元化、评价标准多元化。我们应该根据学生的特点、个性差异和学习的内容，灵活选择恰当的评价方式。
立体化教学评价：幼儿师范英语教学评价的追求
【摘 要】
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当前幼儿师范英语教学现状并不乐观，改进教学评价方式是提高教学效果的关键。立体化教学评价的构建主要包括评价主体多元化、评价方式多元化、评价标准多元化。我们应该根据学
【机 构】
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徐州幼儿师范高等专科学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年6期
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